«Об опеке узников совести»

В 1975 году в Нью-Йорке вышел сборник «В защиту прав человека». Его автором был советский диссидент, политзаключённый, правозащитник и физик Андрей Твердохлебов, а составителем — правозащитник Валерий Чалидзе.

В этом сборнике собраны различные правозащитные материалы: выступления в связи с идеологическими преследованиями, описание работы «Комитета прав человека в СССР», подборка статей о содержании заключённых, а также практические рекомендации «Об опеке узников совести».

Открытое пространство публикует несколько отдельных глав из сборника, посвящённых этим рекомендациям.

Очень полезно предоставить в распоряжение политзаключенного некоторую программу систематических занятий, рассчитанную на длительный срок. Речь может идти об учебе, а также об исследованиях, которые имеет смысл проводить именно в лагере.

Разумеется, наладить в лагере сколь-нибудь серьезные занятия чрезвычайно трудно. Этому мешают и почти полная невозможность уединиться или хотя бы побыть в тишине, и неуместное любопытство уголовников, и многое другое.

Кроме того, в заключении в условиях острого информационного голода (не говоря уже о голоде обыкновенном), в условиях однообразной, часто тяжелой работы и постоянного общения с уголовниками — даже не слабого духом человека охватывает «сонная одурь», по выражению одного политзаключенного, или «состояние умственной невесомости», по выражению другого. Это состояние больше всего мешает серьезным занятиям, но смысл таких занятий в том, в частности, и состоит, чтобы преодолеть это состояние и сделать жизнь в заключении более осмысленной и наполненной.

Помощь должна состоять не только в том, чтобы подсказать тему и методику занятий, но еще и в том, чтобы постоянной заинтересованностью, участием, обсуждением результатов и перспектив создать и поддерживать у политзаключенного соответствующий тонус.

Если занятия пойдут успешно, это, по-видимому, будет для политзаключенного огромным моральным подспорьем.

Можно попытаться помогать заключенному учиться, например, по методике заочного обучения. Это, в первую очередь, касается политзаключенных без высшего образования и имеет для них тем больший смысл, что шансы попасть в вуз после освобождения, особенно на дневное отделение, у них не слишком велики.

Нужно выяснить склонность политзаключенного, возможности систематически консультировать его по избранным предметам и его готовность систематически их изучать.

Если среди ваших и его знакомых не найдется таких, которые могут и готовы его консультировать, — попробуйте обратиться в соответствующий вуз и договориться с преподавателями, работающими на заочном отделении. Вероятно, довольно быстро самому политзаключенному станет ясно, оправданы ли расходы на это. Не забудьте снабдить его учебниками (см. раздел «Книги», особенно п. 9).

Возможно, политзаключенный будет иногда учиться даже быстрее, чем предусмотрено для обычных заочников, тем более, что ему нет необходимости изучать все предметы учебного плана вуза и проходить по каждому предмету именно программу соответствующего вуза. Кроме того, необязательно и даже иногда нецелесообразно исходить из того, что изучаемые предметы станут в будущем специальностью политзаключенного. Учиться систематически захотят, возможно, и политзаключенные, у которых есть устраивающая их специальность.

С другой стороны, ясно, что по некоторым предметам, таким как философия, история, социология и другие, желательны консультации, не исчерпывающиеся программой и учебниками соответствующих вузов. Но это не значит, что надо, по существу, писать целый учебник для одного человека.

Вероятно, удобно, чтобы один и тот же человек консультировал по одному предмету нескольких политзаключенных. Может быть, разумно, чтобы политзаключенный подыскал еще одного-двух заключенных (необязательно политических) и занимался вместе с ними.

Политзаключенный должен быть уверен, что делается все возможное для помощи его семье. Обычно это для него важнее, чем непосредственная помощь ему самому. Вряд ли тут нужны специальные рекомендации. Мы ограничимся несколькими замечаниями.

Всем, кто помогает политзаключенному, полезно знать, есть ли у него дети, как их зовут, их адрес, дни рождения, интересы. То же — про его родителей. Есть ли у него другие близкие родственники, которые в связи с его арестом нуждаются в помощи?

В некоторых случаях стоит делать подарки маленьким детям политзаключенного от его имени (разумеется, с его ведома и согласия или, если с ним нет переписки, с согласия ближайшего взрослого родственника).

Помимо помощи материальной, иногда бывает нужно помочь написать заявление, подготовить и отправить посылку или бандероль, сопровождать в поездках на свидания. Вообще следует регулярно общаться с семьей заключенного, знать ее нужды и предлагать свою помощь.

1. Не забывайте время от времени посылать заключенному телеграммы с оплаченным ответом. Этим ответом он может воспользоваться в течение трех месяцев. Отправка телеграмм из лагеря иногда разрешается, но оформление отправки, включая перечисление денег с лицевого света, может занять несколько дней. При оплаченном ответе легче получить разрешение, а оформление отправки ускоряется.

2. Если вам стало известно, какие еще политзаключенные находятся в том же лагере, что и «ваш» заключенный, постарайтесь связаться с родственниками нескольких из них. Через них вы сможете, например, передать «своему» заключенному что-то важное, если они поедут на свидание со «своими» заключенными раньше, чем вы.

3. Некоторым политзаключенным (особенно находящимся в тюрьме и спецпсихбольнице) будет очень полезно получить в письме указания по физкультуре —несколько комплексов утренней гимнастики, комплексы упражнений для ежедневной прогулки (а в лагере — с учетом выполняемой работы). Учтите состояние здоровья «вашего» политзаключенного, а также его нормы питания, и постарайтесь проконсультироваться со специалистами — врачом и преподавателем физкультуры.

4. Попробуйте устроить заключенному реферирование для реферативного журнала. Это может оказаться непростым делом, если в редакции журнала известно, что ваш подшефный — заключенный. Трудность можно попытаться обойти с помощью товарищей заключенного по специальности. Другая трудность — тексты на иностранных языках могут смутить цензуру. Но и тут не исключено, что заключенному удастся договориться об этом с администрацией лагеря.

5. Попробуйте послать в лагерь звуковое письмо —оно стоит 1 рубль. В тюрьму и спецпсихбольницу их посылать бесполезно, а в ссылку, колонию-поселение и «на химию» сложностей не представляет — и безусловно следует делать. В лагере, вероятно, найдется проигрыватель (например, в школе, которая должна быть в каждом лагере). В Кодексе нет запрета на этот вид корреспонденции, и не исключено, что звуковое письмо дойдет до адресата. Радость его будет огромной!

6. Попробуйте послать сами или выписать через Посылторг грампластинки. (См. «Товары через Посылторг».).

7. Некоторым политзаключенным будет приятно получать ноты — вложенные в письмо, или переписанные от руки, или наложенным платежом — как для игры на музыкальных инструментах, которые могут оказаться в лагере, так и просто для чтения.

8. Грампластинки и ноты с большей вероятностью дойдут до заключенных, если вы достанете справку о том, что он учился музыке. В этом случае не исключено также, что разрешат послать в лагерь какой-нибудь музыкальный инструмент. Это можно мотивировать и участием в концертах художественной самодеятельности заключенных — такие концерты бывают в лагере довольно часто. Надо, однако, приготовиться к тому, что этот инструмент вряд ли удастся невредимым увезти из лагеря. Музыкальные инструменты можно также получать через Посылторг.

9. Найдите для политзаключенного новых корреспондентов, в частности среди его коллег по профессии.

10. Для некоторых заключенных подыщите людей, которые играли бы с ними в шахматы по переписке.

11. Ст. 27 Исправительно-трудового кодекса РСФСР предусматривает право заключенного на свидания с адвокатом. Они предоставляются по письменному заявлению заключенного или его близких родственников и по желанию могут происходить наедине. Они не входят в лимит свиданий заключенного. Эти свидания предоставляются для оказания юридической помощи заключенному, которая может понадобиться ему, например, для написания надзорной жалобы по его делу. Сроки и количество таких жалоб законом не ограничиваются.

Этот раздел не содержит ничего нового. В нем собраны те общие принципы, которые применяются в разных конкретных случаях на протяжении всего «Пособия».

1. Знать законы: уголовно-процессуальный кодекс, Положение о предварительном заключении под стражу, комментарии к тому и другому, Исправительно-трудовой кодекс, Комментарий к Основам исправительно-трудового законодательства СССР (комментарий к кодексу пока не вышел) и другие, с которыми приходится сталкиваться заключенному или вам. Возможности помощи политзаключенному очень ограничены и нельзя пренебрегать ни одной из них. Знание законов — серьезное оружие в этом деле. Не забывайте, что отдельные положения законов могут довольно часто меняться.

2. Знать как можно больше про заключенного и его семью. Знакомиться с людьми, которые находились в тех же или похожих условиях заключения, с их родственниками.

3. Индивидуальный подход к каждому политзаключенному. Например, одного огорчит описание новых постановок фильмов — другому это будет приятно.

4. Вести всевозможные списки: действия следствия и ваши действия; книги; письма; заявления и ответы на них — когда, кому, что послано, с каким результатом. Эти списки впоследствии пригодятся неоднократно.

5. Хладнокровие. В любой момент ожидать трудностей. Даже то, что разрешено, могут по разным причинам запретить, отложить, отменить. В условиях заключения всегда может произойти что-то чрезвычайное. Быть готовым к этому, не падать духом.

6. Настойчивость. Если решили чего-то добиваться —бороться, повторять, обращаться в вышестоящие инстанции, пробовать добиться того же иначе, другими средствами. Настойчивость особенно нужна, если вы не получили ответа на заявление или получили явную отписку. Однако далеко не любой вопрос заслуживает той огромной затраты времени, сил, нервов, а иногда и денег (например, на поездки), которая обычно необходима, чтобы чего-то добиться для заключенного, — даже в сравнительно простых случаях.

7. Активность, инициатива. Все время думать, что еще можно сделать, находить новые формы помощи. «Что не запрещено, то разрешено». И если у вас нет стопроцентной уверенности, что-то запрещено, — попробуйте.

8. Однако каждый раз, когда вы что-то предпринимаете, особенно что-то необычное, подумайте, не может ли это повредить политзаключенному или по крайней мере оказаться для него нежелательным. Политзаключенный иногда может быть доволен своим положением, даже если какие-то его права нарушены. Борясь за эти права, вы иногда можете существенно ухудшить его положение в других отношениях.

9. Если какое-то дело можете сделать и вы и заключенный (отправить жалобу, выписать книгу наложенным платежом и т. п.), то почти наверняка лучше, чтобы это сделали вы. В лагере и в тюрьме самое простое дело нередко оказывается сложной проблемой.

10. Вместе с тем, если позволяет обстановка, очень желательно запрашивать мнение заключенного, когда вы предпринимаете в отношение него какой-то важный шаг. Его мнение может отличаться от вашего даже в таких случаях, которые вам кажутся бесспорными.

11. Не ждите, пока заключенный попросит о каких-то услугах, старайтесь предлагать их сами. Это важно по двум причинам: заключенный может постесняться просить о чем-то, что требует от вас усилий, и может не догадываться, что возможны некоторые виды услуг.

12. Пишите заключенному сами и просите писать других. Заключенному будет приятно получать письма и от незнакомых людей. Темы для переписки быстро найдутся.

13. По возможности продолжать делать то, что делал заключенный для себя, для семьи и друзей до ареста (покупать книги, грампластинки, выписывать газеты и журналы и т. п. В частности, переписывайтесь с теми политзаключенными, с которыми переписывался он).

14. Начинать помощь политзаключенному нужно со дня его ареста (а то и раньше) и продолжать вплоть до освобождения. Бывает, что незадолго до освобождения политзаключенного помощь ему ослабевает. Между тем для некоторых заключенных последние месяцы, недели, дни — самые тяжелые.

15. Каждый раз, когда вы что-то делаете для заключенного, старайтесь, помимо непосредственной пользы, доставить ему удовольствие. Учтите его вкусы и моральное состояние.

16. Не забывайте при всех перемещениях заключенного посылать ему немного денег.

17. Каждый раз, когда это возможно, следует обращаться к специалистам: не только в отношении врача или юриста, где это само собой понятно, но и в отношении, например, комплекса физических упражнений для заключенного, находящегося в тюрьме, и т. п.